Naturbingo

Sendt inn av Tuva

Bilde hentet fra Wix.com

Fag: naturfag

Trinn: alle - tilpasses til trinn

Årstid: alle, men mest relevant vår, sommer og høst med tanke på å finne planter

Bevegelsesmiljø: skog, skolegård, eng, kyst, strand - hvor du vil

Utstyr:

• Bestemmelsesduk for arter, evnt. florabøker eller artsorakelet

• Kvister for å lage bingobrettet

Beskrivelse av opplegg:

I naturbingo skal elevene utvide utforskningen i området. Elevene henter objekter i ulike kategorier, og plassere objektene i et bingobrett.

Lag ett felles bingobrettet - kan være 9 ruter som er laget av kvister. Kategoriene som elevene plasserer i forskjellige ruter kan for eksempel være: Noe de kan spise, noe hardt, noe mykt, noe med seks bein, noe med åtte bein, noe som er grønt, noe som ikke er grønt eller brunt, et småkryp uten bein, noe som lever og noe som er dødt. Elevene får en og en kategori, og henter objekter de tenker passer inn i kategorien, enten alene eller i par. Etter de har hentet sine utvalgte objekter så kan man stille utforskende spørsmål for å aktivere forkunnskapene deres. For eksempel kan man sammenligne lav og mose, og edderkoppdyr og insekter, og stille utforskende spørsmål om hvordan de ulike objektene passer inn i kategoriene.

Som forarbeid i klasserommet til aktiviteten, kan elevene for eksempel bli kjent med bestemmelsesduker, evnt. florabøker eller artsorakelet. Det er ikke gitt at 1-2 klassinger kan lese og skrive, men dersom de har blitt kjent med hvordan bestemmelsesduker fungerer i forkant av uteskolen, vil de lettere kunne ta bestemmelsesdukene i bruk ved veiledning av en voksen. De kan være et fint supplement til aktiviteten, spesielt for de eleven som raskt finner en gjenstand og trenger mer aktivitet mens de venter på resten. 

Sikkerhetstiltak:

Minn elevene på at de ikke må teste om noe er spiselig, men at de kun skal finne tingene og legge dem i rutene. Fin mulighet for å lære elevene om både giftige og spiselige planter, for eksempel se på forskjellene på blåbær og firblad.